对于“孩子叛逆如何教育”我们先来看看家长们都怎么说:
1.“你把玩游戏的劲头用到学习上,你早就成第一名了!”
2.“我要不是你家长,才不会管你学习好不好!”
3.“你能不能听话,你看谁谁谁,人家多听话,学习多好!”
4.“整天就知道玩,大人说的话怎么都不听,你要是在这样子就不管你了”
看完这些家长说的,是不是似成相识的感觉。接着多特儿童专注力再来说说“孩子叛逆如何教育”
常常会听到学生家长抱怨现在的孩子太叛逆,说上两句就开始嫌你烦,一口一个“别烦我”。
假期在家就知道粘着电脑、手机,每次想跟他说说话,他都一副拒人于千里之外的样子,多说两句就大发脾气,还时常关着自己的房门,并死死地反锁。
面对此情此景,作为家长的你,是感到失落?难过?无奈?还是控制不住自己大发雷霆?
也许你会质疑,小时候的那个乖巧、懂事的孩子怎么不见了,感到与孩子的心越来越远,也越来越陌生。其实我想说,不是孩子变了,而是家长没有跟上孩子心理成长的步伐。
孩子的叛逆期也是家长的成长季,家长们最佳的处理的方式,就是与他们一同成长。
1.变“质疑”为“反思”
家长常常会质疑,为什么叫他向东,他偏向西?为什么越叫他少玩游戏,他越是抱着手机不放?
气急败坏之下家长也会生气吼孩子,甚至动手打,结果就是孩子更加和父母对着干。于是陷入了关系的僵局。
家长这么做也许是为了维护家长的权威,觉得孩子理应听大人的。然而孩子也想维护自己的自主权和自尊心,既然不能逃跑,就只能选择反抗,于是就陷入了“权力之争”。
“权力之争”必定是双输的,如果想要恢复良好的亲子关系,与孩子有效沟通,父母不防首先反思一下自己平时的言行:对待孩子否太过严厉?
是否太过强调大人的权威,不够民主?是否太过唠叨?是否太过注重面子,不由分说地责怪孩子?是否太过关心学习成绩而忽略了孩子的内心感受?
2.变“教育”为“倾听”
一直以来,父母都会苦口婆心地教育孩子,希望把自己的经验传授给孩子,让孩子少走弯路。
然而,对于叛逆期的孩子,更需要父母用心聆听孩子的想法,这样才能真正进入孩子的内心世界,才能了解他们的所思所想和做出一些行为的原因。
不要三句不离“学习”,也不要动不动就指责或发表自己的看法。可以时不时地询问孩子最近的心情、兴趣、喜好、学校发生的趣事等,多关注孩子的内心想法。
3.变“责备”为“鼓励”
当发现孩子的成绩下降或在学校违纪时,不要一味责备,先采用倾听的方式了解孩子是学习上遇到了瓶颈?是否和同学相处地不愉快?
当孩子遇到这样的情况,家长应该先问清楚原因,不要“破罐子破摔”,一味地打骂,而要鼓励孩子,善于找到他们的闪光点,相信他们是可以努力克服这些困难的。
让他们真正感觉到父母在用心地关心帮助他,永远站在身后给他鼓励。要用积极的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。
4. 变“做主”为“帮助”
面对叛逆期的孩子要学会给予其一定的信任感,家庭的大事或者关乎其个人的事最好能够跟孩子商量,听听他们的看法。
相信孩子有独立处理事务的能力,也可以适当示弱,让孩子帮助家长解决一些力所能及的问题,并且适当肯定他,让他体验到价值感。
如果孩子遇到困难,一起帮孩子想办法解决,千万不要不由分说就替他们做主,这样会让孩子感到很强的不信任感和不被尊重的感觉。
家长的改变对于高中生的叛逆行为的改善会有巨大的帮助。
如果在其中遇到了问题、阻碍,或者孩子的叛逆表现较为严重,建议家长们要及时向学校心理辅导中心或心理咨询机构求助,通过专业的途径有效解决心理困扰。