越来越多的早教理论开始强调感统训练的重要性但大部分还是不太了解感统训练的意义，在给孩子报了感统训练课程后依然对感统训练概念模糊，感统训练班到底有没有用？今天给大家纠正几个感统训练常见误区。
一、有毛病的孩子才上感统训练课
我们在文章中曾多次提到，感统失调不是病。部分家长认为孩子身体出现缺陷或者障碍才需要做感统训练，这一观念是不正确的。感觉统合出现在生活的方方面面，绝大部分孩感统失调的孩子智力与身体都与他人无异，只不过在一些地方表现不同罢了。比如注意力不集中、语言发育迟缓、好动不安都是感统失调中常见的表现。感觉统合是一切能力的基础，有研究表明80%的孩子都存在或轻或重的感统失调问题，对于轻度感统失调的孩子我们建议家长在家根据一些感统训练资料或多带孩子到户外感受大自然即可，而中度或中度感统失调的孩子建议到专业的感统训练机构，训练师会根据孩子感统水平给孩子做针对性的感统训练。
二、孩子还小不用报班长大自然感统训练就好。
一些家长认为，儿童感统失调的表现只是因为他们太小，长大后会很正常。然而，我们应该知道，规则不是凭空而来的。如果没有人教他们的孩子，他们就无法学会正确的方法。例如，当孩子们表现出害怕运动、笨拙和不听指挥的行为时，父母是否会及时发现并认真指导他们，或者他们是否会放手。12岁之前的孩子是感统训练的黄金期。如果这段时间没有进行限制训练，当孩子真正长大后，父母会发现这些行为根本无法改变，如果他们想后悔也无济于事。
三、效果可以在上一两节感统训练课上看到。
许多家长报名参加感统训练课程，在送孩子去上几节课后开始感到困惑，如何参加几节课，根本没有效果。我们应该知道，感觉整合训练是一个长期的过程，不可能仅仅通过一两个班级来完全解决孩子们的问题。在感觉整合训练后，丰富的感官刺激可以促进儿童神经系统的明显发育，如果中途停止，神经系统的发育将会缓慢下降，导致之前的成就被浪费。所以只要你坚持正确的感觉整合训练方法，孩子的感统能力就会增强。
综上所述，感统训练课程必须有助于儿童的成长，影响感统训练效果的一个主要因素是父母的合作。如果父母不能正确理解感觉整合训练，他们就不能只给老师一切才能充分发挥价值。以上是感统训练课程有用吗？所有的答案，更多的感统训练相关的问题，你可以浏览之前的文章来理解。
