提高孩子专注力有助于提高孩子学习效率,很多家长通过网上的资讯多多少少都了解了孩子专注力的相关信息,也有家长跟着课程在家给孩子做专注力训练,但是却看不到效果?为什么呢?
阅读跳行漏字
写作业磨蹭拖拉
记忆力差、丢三落四
上课小动作多坐不住
……
现在很多孩子都存在这个问题:
孩子专注力不够

家长教也教了骂也骂了,却发现孩子的这些行为似乎一直在循环。于是买了一堆专注力训练题卡,做了很多舒尔特方格,可回过头来发现孩子的专注力还是没有提升,这究竟是为什么呢?
孩子专注力的分龄特征
我们先要清楚,不同年龄阶段的孩子,
孩子专注力的持续时间也是有限的,如果我们要求一个孩子达到成人标准,那肯定不能如愿。

想知道您孩子的专注力是否达标,可以通过观察孩子做作业的专注时间来进行初步评估。当然孩子的注意力也容易受到多变的外界因素影响。
家庭训练不够全面、系统
对孩子能力了解不够
影响孩子专注力的因素很多,给孩子训练的项目要基于孩子的能力,太难或者太简单都不能有效地刺激孩子的大脑。
专业机构在专注力训练之前,会给孩子进行能力评测,在充分了解孩子的能力水平之后,再开展针对性的训练。
训练方法不对、单一
以舒尔特方格为例,它对于注意力的提升,确实是有帮助的,但是在训练的过程也是很有讲究的,比如:
-
眼晴距表30~35厘米,眼神焦点在表格中间;
-
每天训练五分钟,或者是做十张表格;
-
要不断的换数字排列,不能总是单个表格来回训练;
-
环境一定要安静。
如果孩子专注力训练方法不对,那么效果自然就会大打折扣。另外,如果只用舒尔特方格训练,形式较为单一,孩子会厌烦,最终可能只学到了技巧,而没有真的提升专注力。
环境氛围不对
孩子的专注力训练需要在无干扰的前提下开展,家庭环境干扰较多,孩子不容易进入到专注的状态中。专业的训练机构能保证孩子在安静、安全的环境中开展训练。
所以,想要孩子的专注力有显著提升,还是要去训练机构,进行专业评测,系统的训练。
一套训练高效、全面提升孩子注意力
深耕专注力12年的多特儿童专注力,通过科学、系统的训练方案,促进儿童身、心、脑全面协调发育。

专注12年 >>>
多特儿童专注力是中国科学院心理研究所“儿童专注力项目”成果转化基地。

拥有中国科学院心理研究所专业科研力量,并结合心理学、教育学、脑科学理论,建立了以提升儿童认知能力为目标、以发育儿童身心健康为根本、以智慧家庭教育模式为准则的训练中心。
专业测评 >>>
《多特儿童专注力测评系统》通过“中国心理学会标准委”评定,并获得项目成果证书。

多特儿童专注力测评系统可以帮助家长准确掌握孩子的专注力水平,并科学匹配训练方案。
训练特色 >>>
中国科学院心理研究所支持的体系化训练:
-
4人小组制VIP训练
-
一对一定制,个性化训练方案
-
全程动态调整,有效提升能力
-
心理学、教育学专业教练队伍