南宁
感统训练机构推荐哪家?在南宁想带孩子做感统训练推荐南宁多特儿童专注力,南宁
感统训练机构中多特儿童专注力是中科院心理所唯一入股机构,拥有中科院强大的测评系统和训练背景,有效针对3-12岁孩子进行感统训练,解决孩子存在的问题。
南宁感统训练应该遵循哪些原则?
一.兴趣性
01.坚持以兴趣为主导
只有当你感兴趣时,你才能产生热情。如果孩子缺乏兴趣,培训计划无法配合和实施,就无法达到预期效果。在训练中,可以通过改变训练形式.调整工程顺序.改善训练环境的氛围,提高孩子的兴趣。
例如,贝贝(代名)被要求来回爬100米,这也是爬行训练。小(代名)玩小动物运送蔬菜、去超市购物等游戏。与孩子们相比,他们更愿意参与并主动完成后者。
02.有意识地处理训练与兴趣的关系
注意孩子训练完成时的心理.行为状态,及时联系督导老师调整方案。
二.快乐性
良好的情绪是大脑思维的润滑剂。在感官训练中,只有坚持快乐,寓教于乐,才能更好地完成训练。这就要求康复老师为孩子创造一个快乐的训练环境.提供符合孩子心理的训练项目,让孩子在训练过程中感受到快乐。
三.积极性
在南宁感统训练中,感统老师应该接受孩子.受重视.积极积极的反应。这样可以给孩子带来训练的动力,让孩子与康复老师密切合作,从而达到更好的训练效果。
例如,感统教师A在博博(代名)每次完成培训时都会表扬博博,并在博博做不到的时候给予适当的鼓励。然而,每次康复教师B训练博博时,他都无法提高精神,只是反复进行单调的训练。过了一段时间,博博觉得和康复教师B一起玩很无聊,拒绝和康复教师B一起训练。
四.主动性
强调儿童在训练活动中的地位,充分发挥儿童的主观主动性,避免训练过程中的过度保护、不合理的支持和不必要的替代。
五.渐进性
儿童感觉能力的发展.训练受到人体功能和各种规律的限制。因此,感觉训练在短期内不起作用,需要持之以恒。.循序渐进。
六.成功性
南宁感统训练最终是成功地完成所有的设计训练。对于参加训练的孩子来说,他们不仅积累了成功的经验,而且获得了积极的心理经验。这一原则直接影响到父母和孩子。
七.游戏性
在进行感统训练时,设备可以作为玩具,每个设备都可以创造出灵活有趣的游戏玩法。将训练穿插到游戏中是感官训练的特点,也是吸引儿童参与训练的主要动机。
例如:大龙球可以坐着.可以推着走.可以推拍.可以俯卧.可以滚动也可以原地双手拍等多种玩法,除此之外,还有沙袋.汽车和触觉球.跳跃等器械都可以用作玩具。