孩子爱吃手到底是成长期正常的敏感现象还是口腔触觉失调呢？家长们经常分不清孩子一些行为是是感统失调表现还是进入敏感期，今天我们来聊聊孩子敏感期和感统失调的区别。
敏感期与感统失调的概念
孩子敏感期：在孩子0-6岁时，会有一个敏感期，这是孩子通过感觉器官去认识了解世界的过程，这一过程中家长不需要太过干预，以免让错失了孩子感统能力的发展阶段，当孩子顺利度过每一个敏感期后，心智水平会大幅度上升。
孩子感统失调：感统失调就是孩子敏感期阶段没能得到丰富的感觉刺激，从而导致大脑与身体动作传输障碍。
敏感期与感统失调持续时间
孩子敏感期：敏感期出现在孩子0-6岁期间不定时出现，家长可以通过孩子的行为分析孩子处于哪个阶段，比如触觉敏感期的孩子喜欢去摸去碰来感知物体。
孩子感统失调：孩子感统失调不会直接孩子智力，但会阻碍孩子多项能力，影响孩子学习和自信心。
如何区分孩子敏感期和感统失调
感统失调和敏感期很多行为表现相似，最简单的区分方法，就是根据孩子敏感期出现的时间段与孩子的表现作对比。
比如，如果孩子是在两岁之前的口腔敏感期内喜欢吃手，属于正常现象。三岁以后甚至到了上幼儿园的年纪，如果还在持续吃手、咬指甲，则多半是口腔触觉发展不足的问题，需要及时进行感觉统合训练来改善。以下是儿童典型敏感期的表现和对应时间段。
4-12个月口腔的敏感期：
这个时间段宝宝喜欢吃手，TA在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念。
6-12个月手臂发育的敏感期：
这个时候孩子喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育的标准。
1-3岁肌肉发育的敏感期：
大肌肉1-2岁，小肌肉1.5-3岁，喜欢扶、站、努力行走。
1.5-2.5岁语言敏感期：
语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。
1-4岁秩序敏感期：
有着强烈追求外在事物秩序化的欲望，对物品摆设的位置、动作发生的顺序等有着近乎苛刻的要求，如若遭到挑战就会感到不安、焦虑，甚至会表现出极端的激烈反应。
2.5-4岁社会规范敏感期：
开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动。
9个月-4岁空间的敏感期：
喜欢垒高高、三维游戏、钻箱子等。
3-4岁色彩敏感期：
开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。
3-4岁逻辑思维敏感期：
不断追问“为什么”，不管不顾地打破砂锅问到底。通过一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。
2-4岁执拗敏感期：
表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，如发脾气，哭闹等。
4.5-6岁人际关系敏感期：
从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同兴趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程。
4-5岁身份确认敏感期：
在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，他们开始透过自己的偶像来表达自己。
掌握了两者的区别，就可以不必再为孩子正常的敏感期现象而困扰，也不会再轻易忽视孩子。
