武汉孩子出现注意力障碍问题是什么原因导致的？今天武汉注意力训练机构来给大家解答一下。武汉注意力训练机构发现孩子注意力不足部分是多动症影响，但是更多是感统失调导致的。感统失调不需要吃药，通过规范的武汉注意力训练机构训练方法改善就行。
ADHD是由GeorgeStill1902年，第一个系统描述，在过去的100年里，有25多种疾病，包括儿童轻度脑损伤、轻度脑功能异常、多动症等，20世纪70年代学者发现注意缺陷的核心作用，疾病被命名为注意缺陷障碍，伴有多动症症状，命名为注意缺陷障碍，1994年美国精神障碍诊断统计手册第四版(DSM-IV)命名为ADHD。值得注意的是，近年来，随着现代认知心理学的研究进展，学者们也质疑注意缺陷的核心作用，认为疾病的核心缺陷可能存在于信息处理或传输（反应）过程中，也可能存在综合信息能力缺陷，选择性地抑制运动反应。
病因及发病机制
ADHD病因和发病机制尚不清楚。目前，大多数学者认为，该病是由遗传因素和环境的共同影响引起的，是神经系统发育障碍。
早在本世纪初，研究人员就注意到，一些脑炎患者在恢复期表现出注意力障碍、冲动和抑制，其他脑损伤患者也表现出类似的行为。因此，在20世纪50年代，一些学者建议，如果没有已知脑损伤的患者表现出上述行为，就必须存在"轻微脑损伤"，然而，随后的研究发现，大多数脑损伤儿童并没有表现出任何表现ADHD与此同时，绝大多数症状被诊断为ADHD儿童使用各种检查方法无法证实脑损伤，因此学者们相信大多数儿童都相信，ADHD儿童与脑损伤无关。
ADHD越来越多的证据表明，脑调节与行为有关ADHD个体的脑结构和功能与正常个体不同。采用神经影像技术，包括正电子发射层摄影(PET)，功能性核磁共振成像(FMRI)单光子发射电子计算机体层扫描(SPECT)，发现了一些研究ADHD个体脑额叶（前额叶）、基底节和老茧在形态上不同于正常对照组，血流和葡萄糖代谢也低于正常人。由于大脑额叶是大脑的执行中心，研究人员假设通过与大脑其他部位的联系来管理信息处理，并选择适当的情绪和运动反应ADHD由于与大脑其他部位的接触发生了变化，个体额叶无法正常发挥其执行功能。这种接触的变化涉及到儿茶酚胺神经介质（多巴胺和去甲肾上腺素）水平的变化，因为它可以改变上述神经介质的精神振奋剂，如沙甲酯ADHD有效。
一般认为，注意缺陷多动综合征的核心问题是注意缺陷。然而，近年来，一些研究质疑与事件相关的电位(ERP)中，N通常代表信号检测，P三代表信号处理过程ERP检测ADHD孩子们发现，随着孩子年龄的增长，这种现象有所改善，这可能支持ADHD儿童注意缺陷，但是ERP另一个更常见的发现是P3波幅的减小和潜伏期的延长表示ADHD儿童的主要问题可能是接收信号后的信息处理缺陷。根据信息处理心理学的观点，这一缺陷反映在儿童接收信息后的异常反应输出中。换句话说，儿童在接收信息后不能选择适当的反应或抑制不适当的反应。正是孩子们不恰当的活动让我们觉得孩子们不能集中注意力。
